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取代传统教育?VR教育如何改善课堂弊端

文章出处: 人气: 发表时间:2019-01-19 09:01

  几年前,VR对大多数人来说似乎还遥不可及。而随着VR的逐渐普及,这项新兴技术被广泛应用于医疗、教育、娱乐、影视等领域。尤其近两年,VR教育掀起了一股热潮。

  通过VR技术,学生可以重回古罗马帝国感受历史的辉煌;遨游在星系观察各星体;甚至可以随时随地与同学和老师在虚拟教室里学习。VR带来了无限的可能性。以上种种,都是传统课堂无法带给学生的,通过这种难忘的体验,学生会对所学知识有更加透彻的理解和体会。

  对于学生来说,的文学作品或者无数的计算公式通常是枯燥乏味的。而VR让学生可以探索不同的世界,并提供了传统课堂无法实现的沉浸式学习体验。VR让教育变得“可视化”,比如还原模型、重现历史事件以及欣赏艺术作品。

  通过佩戴头显,课堂变得生动起来,而不再拘泥于教科书上那一段段的概念描述,对学生来说,有的时候一段视频甚至是一次体验,胜过千言万语。这对整个学习过程会产生积极影响。

  VR可以帮助学生轻松理解复杂的概念、理论和课程,从而使他们可以快速消化难懂的知识点。例如:在历史课上,学生可以用VR观摩埃及等历史建筑,并探索各个角落,学生还可以在虚拟中触摸和操作物体,以便更好地理解它们。

  通常情况下,一般人只能记住他们所听到信息的20%以及所看到信息的30%。但是,如果他们通过个人体验来理解这些信息,他们就会记住其中的90%。VR技术创造了一种沉浸式体验,可以帮助学生高效地学习。

  研究表明,学生沉浸在VR中时,学习起来效果更好。这种学习活动并不会给他们一种要完成任务的感觉,而是更偏向于趣味性引导,学生们喜欢学习的过程,同时也会激发他们的学习兴趣。

  另外,由于要佩戴头显,学生们无法玩手机或做其他娱乐活动,只能专注于眼前的屏幕。如此一来,学生们也提升了课堂专注度。

  有了VR,学生可以随时随地学习。与其独自坐在电脑屏幕前,学生可以戴显,与同学和老师在虚拟教室里学习。远程学习会带给学生一种存在感,学生会觉得自己“参与其中”。

  比如,今年的Google I/O大会上,谷歌宣布Labster合作创建一个可供远程学习的VR实验室。通过Daydream View或联想Mirage Solo,学生们可以像之前在物理实验室那样进行各种操作,比如在显微镜下查看生物体和测序DNA。

  因为没有时间,所以学生可以根据自己的需要随时复习理论、概念和技巧。此外,学生还可以在应用中收到个性化反馈,从而帮助他们更深刻地了解一些抽象概念。

  除此之外,Oculus也在试图将VR融入教育领域。例如,Oculus正在向互联网和电子商务协会(TiEA)捐赠Rift和Go头显,然后将其送到全国各地的图书馆和博物馆。在日本,Oculus目前正在计划一项专注于VR远程学习的项目,为该国偏远地区的学生提供远程学习服务,旨在为其提供更好的教学。

  远程学习的学生将能够参与更多的课程,这意味着教育机构可以为学生提供更多学习的平台。学生们也可以随时随地利用实验室,时间也不受,只要他们想学,这一点就优于现实世界中的物理实验室的局限性。

  VR用于实验教学时,可以模拟一些化学实验,从而降低目前实操实验的成本。在教育实验过程中还会遇到各种稀缺资源,不是每一个学生在每个阶段都有充足的资源可以使用。VR教学则可以在实验过程中将不可逆的问题通过VR进行反复的操作并进行数据分析。

  目前,全球越来越多的学校开始在他们的课堂以及课程中使用VR技术。VR正在改变我们学习、教学和交流的方式。

  未来几年,VR在高等教育中的应用会更加广泛。虽然,VR不可能取代传统教育方式,但这项技术将大大提升学生的学习体验。

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